Uitvoering voorschoolse educatie voor peuters

Gemeenten en scholen zijn verplicht om samen afspraken te maken over het verbeteren van de leerprestaties van kinderen met een achterstand. Gemeenten zijn verantwoordelijk voor de voorschoolse educatie en de basischolen voor de vroegschoolse educatie.

Kwaliteit instellingen voorschoolse educatie

Peuterspeelzalen en kinderopvangcentra moeten steeds meer voorschoolse programma’s opzetten. De kwaliteit van de instellingen moet daarom meer op één lijn komen. Ook is een goede samenwerking tussen de instellingen noodzakelijk. Dit is vastgelegd in de Wet ontwikkelingskansen door kwaliteit en educatie (Wet OKE). Deze wet is op 1 augustus 2010 ingegaan.

Kwaliteitseisen voorschoolse educatie

Bij voorschoolse educatie op peuterspeelzalen en kinderdagverblijven geldt dat er op een groep van maximaal 16 peuters minimaal 2 beroepskrachten staan. Eén van hen moet een opleiding op SPW-3 niveau (Sociaal Pedagogisch Werker) of soortgelijke opleiding hebben.

Voor veel peuterspeelzalen betekent dit een grote organisatorische verandering waarbij een investering nodig is in de kwaliteit van de leidsters. Hiervoor krijgen peuterspeelzalen een financiële tegemoetkoming van gemeenten. Gemeenten betalen dit uit het gemeentefonds. Sinds 1 januari 2010 is er hiervoor structureel € 35 miljoen beschikbaar.

De Gemeenschappelijke Gezondheidsdienst (GGD) houdt toezicht op de naleving van de kwaliteitseisen.

Samenwerking peuterspeelzalen en kinderopvangcentra

Hoe peuterspeelzalen en kinderopvangcentra het beste kunnen samenwerken is afhankelijk van de noodzaak en wensen die een gemeente heeft. De Vereniging van Nederlandse Gemeenten (VNG) heeft samen met het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap een aantal voorbeelden voor samenwerking op het gebied van voorschoolse educatie ontwikkeld. De modellen staan beschreven in de Handreiking 'Harmonisatie voorschoolse voorzieningen voor gemeenten'.

Delen op: Twitter, Hyves, Facebook of LinkedIn