Historisch besef bij leerlingen

Om de Nederlandse samenleving te begrijpen en eigen te maken, is het belangrijk om te weten wat er in het verleden is gebeurd. Om het historisch besef bij leerlingen te vergroten, heeft het kabinet de Canon van Nederland ingevoerd.

Dit is een bundeling van belangrijke personen, teksten, kunstwerken, voorwerpen en verschijnselen uit de Nederlandse geschiedenis. Samen vertellen ze hoe Nederland zich in de loop van de eeuwen heeft ontwikkeld.

Thema’s Canon van Nederland

De Canon van Nederland bestaat uit 50 thema’s. Elk thema biedt een verhalende inleiding en een aantal vertakkingen met mogelijkheden voor verdieping en verbreding van het thema. De thema’s zijn gevarieerd en hebben als uitgangspunt:

  • een persoon, bijvoorbeeld Willem van Oranje, Napoleon en Anne Frank;
  • iets wat mensenhanden hebben gemaakt, zoals de hunebedden, grachtengordels en 1e spoorlijn;
  • economische of politieke ontwikkeling, onder meer de patriotten, crisisjaren en Verenigde Oost-Indische Compagnie (VOC).

Achtergrondinformatie thema’s toevoegen

De achterliggende informatie over de thema’s kan doorlopend aangevuld en uitgebreid worden. Zo hebben docenten de mogelijkheid om lesopzetten en verhalen toe te voegen. Uitgevers kunnen jeugdboeken aanbevelen die aansluiten bij een bepaald onderwerp en musea kunnen excursiebestemmingen invoegen.

Doel Canon van Nederland

externe link: De canon is bedoeld als een handleiding voor het onderwijs. Het helpt docenten van de basisschool en onderbouw van het voortgezet onderwijs bij het kiezen van de geschiedenisonderwerpen voor de les. Ook is het een houvast voor het vaststellen van examenprogramma’s en de examens. De thema’s worden elke 5 jaar herzien en goedgekeurd door het kabinet.