Rapporten Landelijk Platform Beroepen in het Onderwijs

Het Landelijk Platform Beroepen in het Onderwijs (LPBO) heeft de kwalificatiestructuur van de onderwijsberoepen in beeld gebracht.

Het LPBO is in 2005 opgericht en per 1 januari 2011 opgeheven. Het platform heeft de onderwijsberoepen en bijbehorende competentieprofielen vastgesteld en criteria en een werkwijze opgesteld om de competentieprofielen te toetsen.

Nu het LPBO klaar is met zijn werk, is er geen behoefte meer aan een permanent platform.

Wet Beroepen in het Onderwijs (BIO)

In de externe link: Wet op de Beroepen in het Onderwijs (Wet BIO) is vastgelegd dat er bekwaamheidseisen worden vastgesteld voor beroepen in het onderwijs. De taak van het LPBO was om per beroep commissies in te stellen die de bekwaamheidseisen ontwikkelen en periodiek herijken. Deze taak komt nu, na opheffen van het LPBO, meer bij de beroepsgroepen zelf liggen. Dit sluit aan bij de koers om de professional governance van de verschillende beroepsgroepen te versterken.

De beroepsgroepen worden gevraagd zelf te zorgen voor de herijking en ontwikkeling van bekwaamheidseisen. De Stichting Beroepskwaliteit Leraren en ander Onderwijspersoneel (SBL) zal voor 2012 de bekwaamheidseisen voor leraren herijken.

Hieronder staan de rapporten die het LPBO heeft gepubliceerd.

•    Bekwaamheidseisen schoolleiders PO (2006)
•    Competentieprofiel leraar (V)MBO (2006)
•    Educatieve Masteropleidingen. Beeld van de behoefte (2006)
•    Beroep: onderwijsondersteuner (2007)
•    Toetscriteria voor competentieprofielen en bekwaamheidseisen (2007)
•    Erkenning van excellentie: naar niveaudifferentiatie voor leraren (2008)
•    Onderwijsberoepen in Nederland. Schets van een samenhangende kwalificatiestructuur (2009)
•    Competenties en bekwaamheidseisen onderwijsondersteuners niveau 1 en 2 (2009)
•    Bekwaamheidseisen in de school. Op weg naar versterking beroepskwaliteit leraren (2010)
•    Bekwaamheidseisen in de lerarenopleiding. Referentiekader voor curriculum en toetsing (2010)