DG Primair en Voortgezet Onderwijs
Directeur-generaal Primair en Voortgezet Onderwijs is mevrouw drs. J.P.M. (José) Lazeroms. Zij is verantwoordelijk voor de directies Kinderopvang, Leraren, Primair Onderwijs en Voortgezet Onderwijs, de projectdirectie Voortijdig Schoolverlaten en de themadirectie Jeugd, Onderwijs en Zorg.
Kinderopvang
Directeur: mw. mr. C.A.M.E. (Christianne) Mattijssen.
De directie Kinderopvang is verantwoordelijk voor de Wet kinderopvang die de financiering regelt en de kwaliteit van de kinderopvang waarborgt. De directie werkt aan 2 wetswijzigingen die in 2010 klaar moeten zijn. De eerste betreft het gelijktrekken van de regels voor peuterspeelzalen en kinderopvang. De tweede behelst het aanscherpen van het stelsel van gastouderopvang, om misbruik en oneigenlijk gebruik tegen te gaan en kinderopvang voor de overheid betaalbaar te houden.
De directie zet diverse middelen in om uitbreiding van capaciteit in de kinderopvang te stimuleren en wachtlijsten terug te dringen. Daarnaast investeert de directie in de kwaliteit van de kinderopvang en in de verbetering van dagarrangementen, waarin goede tussenschoolse opvang en een aantrekkelijk aanbod van buitenschoolse opvang essentiële onderdelen vormen.
Leraren
Directeur: dhr. mr. J.F. (Hans) van der Vlugt.
De directie Leraren werkt aan het terugdringen van het lerarentekort en het verbeteren van de kwaliteit en positie van de leraar. Daarnaast werkt de directie aan het verbeteren van het personeelsbeleid op de scholen. In het actieplan ‘LeerKracht van Nederland’ staan voorstellen voor een betere beloning, een sterkere positie van de leraar en een professioneler personeelsbeleid binnen de school.
De minister en de sociale partners in het onderwijs hebben afspraken gemaakt over het uitvoeren van het actieplan. Die afspraken staan in het Convenant Actieplan LeerKracht van Nederland. De uitvoering van het actieplan en het convenant is de belangrijkste taak van de directie Leraren. Verder houdt de directie zich bezig met het opstellen en uitvoeren van een ‘Kwaliteitsagenda Lerarenopleidingen’. Ook zorgt de directie voor uitvoering van stelseltaken rond onderwijspersoneel zoals het onderhouden en vaststellen van bekwaamheidseisen (Wet BIO) en bevordering van de kwaliteit van de lerarenopleidingen. Uitvoering van stelseltaken rond kennis over de arbeidsmarkt zoals de nota Werken in het Onderwijs (WIO) en ramingen van de onderwijsarbeidsmarkt.
Primair Onderwijs
Directeur: dhr. dr. R. (René) Bagchus
Ongeveer 1,6 miljoen kinderen tussen 4 en 12 jaar gaan elke dag naar de basisschool. Dat is bijna 10% van de Nederlandse bevolking. De sector primair onderwijs (inclusief de scholen voor speciaal onderwijs) bestaat uit meer dan 7000 onderwijsinstellingen. De schoolbesturen zijn verantwoordelijk voor de onderwijskwaliteit op hun scholen en hebben een grote mate van autonomie. De Rijksoverheid is verantwoordelijk voor de kwaliteit en de toegankelijkheid van het stelsel.
De directie Primair Onderwijs werkt langs verschillende lijnen aan het handhaven en vergroten van de onderwijskwaliteit in de sector PO. Een belangrijke prioriteit is het verbeteren van de resultaten op het gebied van taal en rekenen. Als in het primair onderwijs een goede basis wordt gelegd, kunnen leerlingen hun talenten ook in hun verdere schoolloopbaan optimaal ontwikkelen. Hiertoe werkt de directie nauw samen met andere betrokkenen, zoals de PO-Raad, scholen en schoolbesturen, gemeenten en andere partners. PO werkt natuurlijk ook samen met andere directies binnen OCW.
Voortgezet Onderwijs
Directeur: dhr. drs. H.H. (Henk) Post.
De directie Voortgezet Onderwijs ontwikkelt beleid dat scholieren zoveel mogelijk kansen biedt. Zij doet dit in overleg met de bijna 700 scholen voor voortgezet onderwijs, de 3 landelijke pedagogische centra, het Instituut voor toetsontwikkeling Cito en de Specialisten in leerplanontwikkeling (SLO). De onderwijsvernieuwingen staan centraal, bijvoorbeeld de basisvorming, tweede fase havo/vwo (waaronder het studiehuis) en het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo).
Daarnaast zijn belangrijke onderwerpen: het doelgroepen- en achterstandenbeleid, ict en de beroepskwaliteit van leraren en cultuureducatie en natuur- en milieueducatie.
Projectdirectie Voortijdig Schoolverlaten
Directeur: dhr. drs. A.J.H.M. (Fred) Voncken.
De projectdirectie Voortijdig Schoolverlaten zet zich in om het aantal schoolverlaters terug te brengen tot maximaal 35.000 in 2010. In de nota ‘Aanval op de uitval’ wordt een perspectief geschetst op de aanpak van schooluitval en de maatregelen die genomen worden om de uitval terug te dringen.
Themadirectie Jeugd, Onderwijs en Zorg
Directeur: dhr. A.J.J. (Fons) Dingelstad.
De 3 aandachtsgebieden voor de themadirectie Jeugd, Onderwijs en Zorg zijn: Passend onderwijs, kwaliteit en kwalificaties en jeugd. Passend onderwijs beoogt een grotere samenhang tussen de onderwijsvoorzieningen in een regio waar voor iedere leerling een passende plek in het onderwijs is. Kwaliteit en kwalificaties streeft naar het verbeteren van het speciaal onderwijs en een betere aansluiting tussen het speciaal onderwijs, vervolgonderwijs en de arbeidsmarkt. Jeugd richt zich op een optimale samenwerking tussen onderwijs en partners op het terrein van zorg en welzijn, kunst en cultuur, sport en bewegen en veiligheid en burgerschap.
