Een werkgever, een opleider en een werkende worden geïnterviewd over wat NLQF voor hen betekent.
Dit is een video van NLQF en duurt ongeveer
2 minuten en 47 seconden.
Er zijn vier verschillende sprekers in de video:
- Voiceover
- Dorine Bakker, Ministerie van Defensie
- Birgit Zwartendijk, Opleidingen-CZO
- Bradley Dubbeldam, Dakspecialist
Een blauw vak en een wit vlak met daarop de logo's van het
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en van het
Nederlands kwalificatieraamwerk NLQF.
Upbeat muziek.
Mensen van Defensie lopen over terrein en zitten op banken
van picknick tafels.
VOICEOVER: "Hoe weet je wat een diploma of certificaat waard is? En wat het
niveau is van een opleiding, cursus of training?"
Mensen die meedoen aan een cursus.
"Daar kan je het NLQF voor gebruiken.
Het Nederlands Kwalificatieraamwerk."
Logo van het NLQF.
"Of je nu op zoek bent naar een nieuwe baan of een
werkgever of opleider bent, het NLQF helpt je verder
en maakt het verschil."
Een man die op het dak van een huis aan het werk is.
Een vrouw achter een computer.
Twee mensen voor een whiteboard.
Een groepje mensen in een ziekenhuis.
"Het NLQF laat in acht verschillende niveaus zien welk werk- en denkniveau
iemand heeft na een opleiding. Zo zie je makkelijker welke opleiding het beste past en wat een diploma waard is.
Twee mensen die in overleg zijn.
Een man die een helm op zijn hoofd zet.
Een vrouw voor een gebouw bij Defensie.
"Voor werkgevers: zet het NLQF slim in en maak zo de goede
match."
Een blauw vlak met het onderstreepte woord: Werkgever, een
groen vlak met het woord: Opleider, en een roze vlak met het
woord: Werkenden en werkzoekenden.
Mensen van Defensie lopen langs een straaljager.
DORINE: "We hebben natuurlijk binnen Defensie nogal wat
uitdagingen als het gaat om de opschaling die we moeten
realiseren met elkaar."
Dorine staat in een redelijk donkere kamer met een groot
raam achter zich waar twee gordijnen naast hangen. Er hangt
een kleine zachte lamp aan de muur.
"Dat betekent dat wij heel erg veel
mensen moeten gaan opleiden en dat we ook heel goed moeten
kijken hoe we mensen zo snel mogelijk in onze organisatie
kunnen introduceren."
Mensen van Defensie die aan het trainen zijn.
"En NLQF kan daarin een rol spelen, omdat je heel goed weet wat het niveau is waarmee mensen
binnenkomen. En het maakt matching binnen je eigen
organisatie ook gemakkelijker omdat je beter weet wat
mensen waard zijn en tot waar ze zijn opgeleid."
Dorine zit achter een laptop en mensen van Defensie lopen
rond en praten met elkaar.
VOICEOVER: "Voor opleiders: geef duidelijkheid over het
niveau van jouw opleidingen."
Een blauw vlak met het woord: Werkgever, een groen vlak met
het onderstreepte woord: Opleider, en een roze vlak met het
woord: Werkenden en werkzoekenden.
"Zo laat je zien dat jouw
opleiding belangrijk is voor de arbeidsmarkt en onderscheid
je je van andere aanbieders."
Dezelfde mensen als eerder staan voor een whiteboard en
praten met elkaar.
BIRGIT: "Er gaat zoveel talent verloren. En dat is de reden
waarom onze opleidingen aan de NLQF worden aangeboden. Waar
we een goede samenwerking mee hebben."
Birgit zit in een grote witte kamer met achter zich een
schuin opengeklapt raam en een grote groene plant met dunne,
maar grote gebogen bladeren.
"Kijk bijvoorbeeld naar
de IC-verpleegkundigen. Die opleiding zit bijvoorbeeld op
NLQF 6. Dus dat betekent dat die IC-verpleegkundigen op dat
niveau ook kunnen denken en werken. Het zou heel mooi zijn als in de nabije toekomst ook werkgevers veel meer de
mogelijkheden zien van dit soort opleidingen. Waarbij op een
andere manier een kwalificatie wordt aangegeven. En daar
biedt NLQF echt wel mogelijkheden voor."
Mensen die aan het oefenen zijn op een dummy.
VOICEOVER: "Voor werkenden en werkzoekenden: maak goed
onderbouwde keuzes als je een opleiding kiest en laat met je
diploma zien op welk niveau jij kunt werken."
Een blauw vlak met het woord: Werkgever, een groen vlak met
het woord: Opleider, en een roze vlak met het onderstreepte
woord: Werkenden en werkzoekenden.
Mensen die met een grote heftruck bezig zijn aan een dak.
BRADLEY: "Als ik kijk naar de toekomst, dan weet ik van
mezelf dat ik niet op dezelfde plek wil blijven staan en
eigenlijk zo verder wil groeien."
Bradley staat in een straat met huizen waar allemaal
steigers voor staan en containers en pallets.
"En dit was eigenlijk de
eerste stap om daarheen te kunnen gaan. De meerwaarde is
eigenlijk dat ze niet alleen naar theorie kijken, maar ook
naar de praktijk. Dat is fijn voor de opdrachtgever en voor
jou ook het stuk zelfvertrouwen dat jij gewoon dat dak kan
maken."
Bradley en collega's die dakpannen op de daken leggen en
Bradley zet zijn helm op zijn hoofd.
VOICEOVER: "Wil jij weten wat een opleiding waard is op de
arbeidsmarkt?
Dorine en Birgit kijken naar het beeldscherm van een
computer.
"NLQF maakt leren zichtbaar. Check hoe jij NLQF
slim kan inzetten op www.nlqf.nl"
Een wit vlak met vijf pijlen in de kleuren roze, paars,
groen, blauw en grijs. In de pijlen staat de tekst NLQF
maakt leren zichtbaar, daarnaast het logo van het Ministerie
van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en het logo van
Nederlands Kwalificatieraamwerk NLQF.
Rechts onder staat www.NLQF.nl