Pilot pro/vmbo-onderbouwklassen
Het is bij de start van het voortgezet onderwijs niet altijd meteen duidelijk waar een leerling het beste op zijn of haar plaats is. Soms past het praktijkonderwijs (pro) beter en soms het vmbo. Vanaf schooljaar 2026-2027 is het daarom mogelijk voor elke school voor praktijkonderwijs om samen met een vbo-school een onderbouwklas pro/vmbo vorm te geven. Een voorwaarde hierbij is dat de school voor praktijkonderwijs niet als ‘zeer zwak’ is beoordeeld door de Inspectie van het Onderwijs.
Voorbereiding op het vmbo
In pro/vmbo-onderbouwklassen wordt gewerkt aan de kerndoelen van de onderbouw van het vmbo. Leerlingen worden in 2 of 3 jaar voorbereid op de bovenbouw van het vmbo. Ook mogen de leerlingen maximaal vijfhonderd klokuren per jaar samen les volgen op een vmbo-locatie. Als het passend is voor de leerling, kan hij of zij doorstromen naar het vmbo. De andere leerlingen blijven op het praktijkonderwijs en ronden daar hun opleiding af.
Scholen moeten een aanvraag doen
Om een gemengde onderbouwklas te starten moet de pro-school een aanvraag indienen bij het ministerie van OCW. Dit kan door te mailen naar directie KO (secretariaatKO@minocw.nl) onder vermelding van: aanvraag beleidsregel pro/vbo. Deze aanvraag moet uiterlijk op 31 maart van het voorgaande schooljaar binnen zijn. Binnen 6 weken na de uiterste aanvraagdatum ontvangt u het besluit op de aanvraag.
De aanvraag bevat:
- De contactgegevens van de samenwerkende bevoegde gezagsorganen.
- Een bewijsstuk van instemming van de medezeggenschapsraad (MR) van beide scholen.
Een bewijsstuk dat het samenwerkingsverband waar de pro-school toe behoort is geïnformeerd en in de gelegenheid is gesteld advies uit te brengen.
Resultaten en evaluatie van de pilot
Om de werking van deze onderbouwklassen te testen werd in september 2019 de pilot pro/vbo gestart. Bij deze pilot mochten eerst 29 en vervolgens nog eens 5 schoolcombinaties gemengde onderbouwklassen aanbieden voor het praktijkonderwijs (pro) en het vmbo.
Uit de eindevaluatie van Onderzoeksbureau SEO van 2024 blijkt dat deze pilot als zeer positief is ervaren. Zowel voor ouders, docenten, scholen en samenwerkingsverbanden wordt de gemengde onderbouwklas als zeer waardevol beschouwd. Niet alleen helpt dit leerlingen om de juiste plek voor hen te vinden, maar ook heeft deze onderbouwklas een positief effect op de motivatie, eigenwaarde en het zelfvertrouwen van de leerlingen.